многофакторная модель, выводы

Многофакторная модель оплаты труда преподавателей высшей школы dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Многофакторная модель оплаты труда преподавателей высшей школы Минева Оксана Карловна Диссертация - 15у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Автореферат - 6 у.е., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья Минева Оксана Карловна. Многофакторная модель оплаты труда преподавателей высшей школы : Дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : Астрахань, 2001 203 c. РГБ ОД, 61:02-8/601-4 Содержание к диссертации Введение.Глава I. Исследование научных подходов к определению мотивационнои роли заработной платы в системе социально-экономических отношений.1.1. Мотивация труда в рыночной экономике и особенности еёреализации у преподавателей высшей школы.1.2.Эффективное стимулирование как составной элемент активизациитрудового поведения.1.3. Эволюция подходов к сущности заработной платы. 3142 Вывод к 1 главе.Глава П.Системный анализ организации заработной платы в высшей школе. 43Высшая школа в России в условиях рыночной экономики. Современный подход к оплате труда работников высшей школы. 58 Оценка рынка образовательных услуг Астраханского региона. Анализ и диагностика оплаты труда работников высшей школы. 78 Вывод ко II главе. Глава III Совершенствование системы вознаграждения преподавателей112 высшей школы.Методические основы вознаграждения преподавателей вуза. 112 Разработка положения о вознаграждении руководителей вуза и структурных подразделений. 12711 ъл ~ 1343.3. Моделирование размера оплаты труда преподавателей вуза.Вывод к III главе. 156Заключение. . Список литературы. 160172 Приложения. Введение к работе Актуальность исследования. Девяностые годы двадцатого века принесли России глубокие качественные изменения, сломавшие существовавшую социалистическую модель хозяйствования и политическое устройство страны. Коренные экономические преобразования привели к либерализации во всех сферах жизни общества и особенно глубоко проявились в сфере социально - трудовых отношений. Процессы в области организации заработной платы приобрели стихийный и бессистемный характер. Заработная плата перестала выполнять свои основные функции, оторвавшись непосредственно от сферы трудовых отношений.Реформирование экономики страны настоятельно требует поиска новых подходов к управлению социально - экономическими процессами как на микро -, так и на макроуровнях. Это предполагает разработку новых, более прогрессивных форм стимулирования труда, ориентированных на многократно возросшее в последнее время самосознание личности.Весьма актуальной является проблема организации стимулирования труда персонала, занятого формированием образовательного, профессионального, научного и духовного потенциала общества.Повышение действенности материального стимулирования работников сферы высшего образования требует учёта кадровой политики государства, конкретного вуза и индивидуально - личностных аспектов.Бюджетное финансирование сферы высшего образования с жестко фиксированными в Единой тарифной сетке окладами, порождает условия для недостаточной требовательности преподавател